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Plantar semillas en cada oportunidad
PFLANZET
Contacto
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Mi nombre es Dra. Johanna Lochner,
soy educadora, docente, científica y autora en el campo de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS). Creando y en enlazando
Libros y Publicaciones
Cursos de capacitación y Seminarios web
Materiales educativos y Módulos educativos
a lo largo del
hilo rojo de PFLANZET:
plantas útiles, huertos escolares - globales y locales.
PFLANZET es una palabra en alemán que por un lado significa “a plantar” y por el otro es la combinación de las palabras planta (Pflanze) y planeta (Planet).
Mi nombre es Dra. Johanna Lochner, soy educadora, docente, científica y autora en el campo de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) y libros, publicaciones, cursos de capacitación y seminarios web, así como materiales educativos y módulos educativos a lo largo del hilo rojo de PFLANZET: plantas útiles, huertos escolares - globales y locales. PFLANZET es una palabra en alemán que por un lado significa “a plantar” y por el otro es la combinación de las palabras planta (Pflanze) y planeta (Planet).
Con mi trabajo quiero contribuir a un mundo sostenible
Quiero transmitir mi conocimiento, mi entusiasmo y mis ideas.
Voy creando espacios de aprendizaje, animando a las personas a pensar en el futuro, cambiar de perspectiva y ampliar sus horizontes.
Busco crear oportunidades de aprendizaje de fácil acceso y al mismo tiempo desafiantes, que sean divertidas y que permitan vivir experiencias sorprendentes.
Educación para el Desarollo Sostenible - con la cabeza, el corazón y la mano
¡PFLANZET trabaja en el contexto de la Educación para el Desarrollo Sostenible, creando a lo largo del hilo rojo de las plantas útiles a nivel mundial y local y siempre con la cabeza, el corazón y la mano!
Cabeza | Mi trabajo tiene una base científica sólida y hace posible comprender relaciones complejas. |
Corazón | He experimentado la importancia del entusiasmo y la pasión para aprender. Por eso, para mi es importante tratar los temas más cercanos a mi corazón, que me encantan y por medio de los cuales transmito mi pasión. |
Mano | Estoy convencida que la educación requiere siempre experiencias, situaciones sensoriales diversas y actividades concretas, así como espacios para el desarrollo de opciones para actuar. |
Mi plátano-sorpresa y lo que impulsa mi trabajo educativo
En 2007 viajé por primera vez a Perú para hacer un voluntariado por un año. Antes de iniciar mi trabajo con personas con discapacidad en un jardín escolar, pasé unas semanas en los Andes peruanos. Allí compré un plátano en un puesto callejero. Aunque por fuera era amarillo, su forma era distinta a lo que yo conocía en Alemania. Pero tenía hambre y mi español no era suficientemente bueno para preguntar. Sin embargo, cuando vi que por dentro era de color rojizo me entró la duda y no me atreví a comerlo, creyendo que debía cocinarse para poderse comer. Durante 20 años de mi vida, crecí con la creencia que existe sólo un tipo de plátano. ¡Pero es falso! ¡Existen cientos de diferentes tipos de plátanos! Esta variedad era un plátano isla, que es muy rico y se come crudo. Ahora es uno de mis favoritos, pero lamentablemente no lo encuentras en Alemania, ni en el sur de Chile.
He vivido estos y muchos más momentos de sorpresa, sobre todo cuando viajo. Mercados, chacras, huertas, huertos escolares, jardines botánicos: ¡todos estos son lugares donde siento y voy conociendo la gran riqueza y la variedad de plantas útiles de nuestro planeta tierra! Tubérculos dulces y crujientes como el yacón; maíz rojo, azul, blanco y/o de varios colores; pepinos que tienen el grosor de un dedo y medio metro de largo; y eso es sólo una pequeña fracción de la impresionante diversidad de plantas en nuestro planeta. También me conmueven las personas que cultivan estos productos, y cómo se han distribuido y/o distribuyeron las plantas por el planeta, cómo surgieron las diferentes variedades y cuál fue la razón que me hizo creer durante los primeros 20 años de mi vida que sólo existía una variedad de plátano en el mundo.
Hago mi maleta: ¡entusiasmo por los cultivos, creatividad, curiosidad, apertura, alegrías en los procesos educativos y perspectivas globales!
Desde 2009 trabajo en el ámbito de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS). He trabajado en jardines botánicos, huertos escolares, fincas, centros educativos extraescolares, para ONGs o universidades – siempre a través de mi hilo rojo.
Tengo amplia experiencia y disfruto enormemente trabajar la tierra con mis manos, por ejemplo, en 2013/2014 en la GemüseAckerdemie, cofundé el programa educativo en huertos escolares de la asociación Acker. Mi experiencia también incluye teletrabajo. En 2015, como parte de las actividades realizadas por la ESD Expert Net de la cual soy miembro, junto con mis colegas de India, Sudáfrica y México implementamos el programa Go! Global Garden de intercambios virtuales entre huertos escolares. Este fue el inicio del programa Go! Global enfocado en los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible).
Mis estudios en agricultura ecológica y políticas públicas, así como mi tesis doctoral en agronomia sobre intercambios virtuales de huertos escolares, han moldeado continuamente mi trabajo educativo y siempre han agregado nuevos aspectos y perspectivas. También me inspiraron los diversos cursos de capacitación en lo que he participado (GIZ Leadership Training EDS, educación de la biodiversidad, comunicación no violenta, anti-sesgo, visualización), así como mi red de trabajo.
Mi enfoque en la perspectiva global de la EDS se debió en gran medida a mis estadías y contactos en el extranjero. Estos me mueven, me enriquecen y me motivan a mí y a mi trabajo una y otra vez. Tengo muchas ganas de aplicar mis conocimientos de diferentes partes del mundo como Perú, México, Alemania, Argentina, Sudafrica, India, Islandia, Escocia y ahora en Chile.
Mi red de trabajo
Me alegrará que me contacten
