Módulos educativos
Desde 2010, desarrollo de manera regular módulos educativos sobre plantas útiles, tanto a nivel mundial como local. Por lo general, se llevan a cabo en lugares de aprendizaje ecológicos, como el jardín botánico, el huerto escolar o el centro de educación ambiental.
Si está interesado en uno de mis módulos educativos, pónganse en contacto conmigo.
En esta sección encontrará una descripción general de los módulos educativos .
La gira mundial de las verduras
Recomendado para estudiantes de 7 a 15 años – duración: 3h
Desarrollado en colaboración con Karin Bargende
¿De dónde vienen originalmente los tomates, las papas, las sandías, el maíz, las zanahorias o los pepinos?
Viajamos a sus países de origen en una época en la que todas estas verduras aún no estaban disponibles en todo el mundo. ¿Cómo era su forma silvestre? ¿Cuántas variedades existen? ¿Cómo se cultiva? ¿Cómo fueron distribuidos por el planeta?
De una manera lúdica, conocemos varios aspectos de seis tipos diferentes de vegetales.
La gira mundial de las verduras –
en línea
Recomendado para escuela estudiantes de 7 a 15 años – duración: 90 min
Por medio de un juego online, viajamos a los países de origen de seis tipos de verduras. Visitamos a la sandía en Sudáfrica, el pepino en la India, el maíz en México, etc. También es un viaje en el tiempo, a una época en la que todas estas verduras aún no estaban disponibles en todo el mundo. Aquí aprendemos, entre otras cosas, cómo viajaron por el mundo y qué comía la gente cuando todas estas verduras aún no estaban disponibles.
Maíz frutilla: ¿qué es eso?
Recomendado para estudiantes de 7 a 15 años – duración: 3h
El maíz no siempre es amarillo, también hay maíz rojo, negro, blanco y pinto. Todas las niñas/os conocen las palomitas de maíz, pero ¿qué pasa con las tortillas o el “pap”? El maíz se usa de muchas maneras en diferentes regiones del mundo. En el taller queremos explorar la diversidad del maíz con todos nuestros sentidos: ¿De qué color es el maíz negro por dentro? ¿De dónde proviene originalmente el maíz? ¿Y el maíz frutilla sabe a frutilla?
Huertos escolares alrededor del mundo
Recomendado para estudiantes 7 a 15 años – duración: 90 min.
¡Los huertos escolares no solo se encuentran en tu país! También en muchos otros países del mundo estudiantes cultivan sus propias frutas y verduras. Pero ¿qué es lo que realmente crece en un huerto escolar en Sudáfrica, India, Alemania o México? Con la ayuda de ejemplos concretos de huertos escolares, las alumnas/os conocen diferentes plantas, climas y condiciones de cultivo de forma lúdica.
Intercambio escolar virtual: digital, global y, sin embargo, personal
Recomendado para estudiantes de 7 a 15 años – duración: 90 min.
Desarrollado en colaboración con Giovanni Fonseca Fonseca
¿Cómo pueden las/los estudiantes del Hemisferio Norte y del Sur utilizar las herramientas digitales para establecer contactos? ¿Cómo es la vida escolar cotidiana y, por ejemplo, los huertos escolares en otras regiones del mundo? ¿Cómo se come en diferentes países? Con ejemplos concretos, hacemos tangible el nivel global de los ODS y promovemos el aprendizaje colaborativo.
Biodiversidad en la vida cotidiana: una excursión fotográfica
Recomendado para estudiantes a partir de 15 años y adultos jóvenes - Duración: 3 horas
Desarrollado en colaboración con Wendy Quetzal Morel Schramm
La pérdida de biodiversidad es un desafío global que afecta a todos. Durante este taller conoceremos y apreciaremos la biodiversidad en la vida cotidiana. La biodiversidad se puede encontrar en todas partes en las áreas urbanas. Por medio de la fotografía creamos nuevas perspectivas y cambios de perspectiva. Este taller también es adecuado como formato híbrido: una parte en el espacio digital y otro presencial en donde las/los participantes realizan una excursión fotográfica.
Sendero de la Biodiversidad Urbana
Recomendado para estudiantes a partir de 15 años y adultos jóvenes – Duración: 4 horas
¿Qué tiene que ver la biodiversidad con nosotros? ¿Dónde usamos la diversidad de plantas como algo natural? Nos pusimos unas gafas de biodiversidad e hicimos un tour de descubrimiento de lugares cotidianos como farmacias y supermercados, pero también lugares especiales como el jardín botánico. El uso de la diversidad de plantas es el hilo conductor del sendero de la biodiversidad urbana. ¡Se destacan varios aspectos de la conservación y el uso de la biodiversidad de una manera creativa y se presentan nuevas perspectivas!
