Bücher & Publikationen
Als Expertin für Nutzpflanzen und Schulgärten auf lokaler und globaler Ebene habe ich meinen Fokus auf der Erstellung von informativen und inspirierenden Büchern und Publikationen. Damit möchte ich nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch Begeisterung wecken. Aktuell mache ich ein Fernstudium im Bereich Kinder- und Jugendliteratur bei der Textmanufaktur und schreibe an einem Kinderbuch.
Gerne stehe ich Ihnen zur Verfügung, um innovative Projekte zu entwickeln und aussagekräftige Inhalte zu schaffen. Ich freue mich auf Ihre Kontaktaufnahme!
Auf dieser Seite ein paar Beispiele der letzten Jahre.
Bücher
Wegweiser Lern- und Erlebnisorte in der Land(wirt)schaft Vorpommerns
Idee und Redaktionherausgegeben vom Landkreis Vorpommern-Greifswald im Rahmen des Projekts Vorpommern Connect (2023)
www.kreis-vg.de
Kinderbücher sind am Entstehen
Populärwissenschaftliche Publikationen
Potenziale und Risiken von Virtuellem Schulgartenaustausch
In: POLIS 1/23 Schwerpunkt:
Die politische Pflanze; Report der deutschen
Vereinigung für politische Bildung,
2023, 2, S. 19–23
www.wochenschau-verlag.de
Lern- und Erlebnisorte in der Land(wirt)schaft
mit Judith Maruschke und Emily Lochner
Entstanden im Rahmen des
Projekt Vorpommern Connect
In: B&B Agrar Online, 2023
www.bildungsserveragrar.de
Urban Biodiversity Trail -
Pflanzenvielfalt im Alltag
mit Marina Hethke
In: Ende, O. et al. (Hrsg.) (2017): Mit Bildung die Welt verändern? Globales Lernen für eine nachhaltige Entwicklung, Leverkusen/Opladen: B. Budrich: 315-319.
shop.budrich-academic.de
Urban Biodiversity Trail -
Pflanzenvielfalt im Alltag
mit Marina HethkeIn: Deutsche UNESCO Kommission (Hrsg.) (2015): QUERBEET. Biologische Vielfalt und BNE -
Anregung für die Praxis. Bonn: S. 78-82
www.bne-portal.de
Eine Forscherreise:
Was wächst in meinem Schulranzen?
mit Marina HethkeIn: Fuoß-Bühler S. & Bühler H. (Hrsg.) (2012): Interkulturelles Lernen in der Grundschule – Wer lernt von wem? Berlin: Cornelsen Verlag: S.91-96
Wissenschaftliche Publikationen
Virtueller Schulgartenaustausch: Ein innovativer Lernansatz im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung
In: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2022, 2, S. 20–22
www.waxmann.com
Virtual School Garden Exchange: An Innovative Learning Approach in a Context of Education for Sustainable Development
Doktorarbeit (2022). Humboldt Universität zu Berlin
www.edoc.hu-berlin.de
(Un)expected Learning Outcomes of Virtual School Garden Exchanges in the field of Education for Sustainable Development
mit Marco Rieckmann und Marcel RobischonIn: Sustainability, 2021, 13 (10), 5758
www.mdpi.com
Any Sign of Virtual School Garden Exchanges?
Education for Sustainable Development in School Gardens since 1992
mit Marco Rieckmann und Marcel RobischonIn: Journal of Education for Sustainable Development, 2019, 13(2), S. 168–192
www.journals.sagepub.com
Educators’ Intentions for Learning in Virtual School Garden Exchanges:
A Comparison with the Aims of Education for Sustainable Development.
In: Environmental Education Research, 2021, 27 (8), 1172-1191
www.tandfonline.com
Virtual School Garden Exchange -
Thinking Globally, Gardening Locally
In: A. Turula, M. Kurek, & T. Lewis (Eds.) (2019), Telecollaboration and virtual exchange across disciplines. Voillans: Research-publishing.net: S. 41–47
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Think Global, Garden Local! - Effects of Virtual School Garden Exchange
In: Reese, G., Römpke, A.-K., Mues, A.W., Bockmühl, K. (Hrsg.) (2019). Green Ways - Perspectives of Environmental Psychology Research. BfN-Skripten 529. Bonn: 53-58
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Globales Lernen in lokalen Schulgärten durch virtuellen Schulgartenaustausch
Erfahrungen, Herausforderungen und LösungsansätzeMasterarbeit (2016). Europa-Universität Viadrina, Frankfurt Oder
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Weitere wissenschaftliche Publikationen gibt es auf der Website der Humboldt-Universität zu Berlin:
https://www.agrar.hu-berlin.de/de/institut/departments/daoe/fd/mit/jl
